Cambridge rischia il calo delle iscrizioni alle scuole statali

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Ciò segna il primo calo nella percentuale di ammissioni alle scuole statali in un decennioLouis Ashworth con il permesso per Varsity

La percentuale di studenti delle scuole statali ammessi all’Università di Cambridge è diminuita quest’anno per la prima volta in un decennio.

Le statistiche di ammissione dell’Università per il 2023 rivelano che il 72,6% dei candidati selezionati nel Regno Unito proveniva da scuole statali, un leggero calo rispetto al 72,9% dell’anno precedente. Ciò significa che quest’anno accademico si sono iscritti a Cambridge 1.895 alunni con istruzione statale. Ciò segna il primo calo nella percentuale di ammissioni alle scuole statali in un decennio.

Al contrario, la percentuale di studenti con istruzione privata è aumentata, passando dal 27,1% nel 2022/23 al 27,3% quest’anno. Ciò ha portato all’immatricolazione di 716 studenti con istruzione privata nel 2023.

Secondo il censimento del 2023 dell’Independent Schools Council, circa il 5,9% degli studenti del Regno Unito ha un’istruzione privata.

Ciò avviene in quanto Cambridge ha recentemente annunciato l’intenzione di eliminare gli obiettivi di ammissione alle scuole statali nel suo ultimo piano di accesso, come rivelato da Università.

In un incontro aperto online il 4 marzo, i rappresentanti dell’Università di Cambridge hanno affermato che “non esiste alcuna proposta per stabilire un obiettivo formale contro il tipo di scuola” per il suo prossimo Piano di accesso e partecipazione (APP).

In precedenza, il piano di accesso dell’Università 2020-2025 imponeva che gli studenti con istruzione nelle scuole statali costituissero il 69,1% del gruppo entro il 2024-2025.

Questi cambiamenti fanno seguito anche alle accuse secondo cui l’Università avrebbe discriminato gli alunni delle scuole private, dato il calo delle tariffe di offerta nelle principali istituzioni indipendenti. Il professor James Tooley, vicerettore dell’Università di Buckingham, ha affermato che l’Università di Cambridge sta cercando attivamente di ridurre il numero dei “maschi bianchi più ricchi”.

I dati di quest’anno mostrano anche che oltre il 30% delle accettazioni proveniva dalla Grande Londra, con il sud dell’Inghilterra (inclusi Londra, Sud-Est e Sud-Ovest) che rappresenta poco più del 58% delle accettazioni.

La vice-cancelliera di Cambridge Deborah Prentice aveva precedentemente incoraggiato gli studenti del nord-ovest a fare domanda per Cambridge, ammettendo la preoccupazione che le ammissioni fossero “distorte” verso Londra e il sud-est dell’Inghilterra.

Solo il 6,8% degli ammessi a Cambridge nel ciclo 2023 proveniva dal Nord Ovest, in calo rispetto al 7,3% del 2022.

Lo ha detto un portavoce dell’Università Università: “Cambridge lavora duramente per attirare domande da aree del paese che tradizionalmente non mandano molti studenti nelle principali università.” Questa iniziativa “continuerà attraverso i vari progetti di sensibilizzazione che essa e i college gestiscono”, hanno affermato.

Quest’anno è diminuito anche il numero di studenti ammessi provenienti dai quartieri con i tassi di partecipazione all’istruzione superiore più bassi (POLAR4). Questa percentuale è scesa dal 5,2% dello scorso anno accademico a solo il 4,9% degli studenti di questo ciclo, mentre oltre il 53,1% proveniva da aree con la più alta partecipazione allo studio post-18.

Questo parametro, che classifica le aree del codice postale del Regno Unito in base alla partecipazione dei giovani all’istruzione superiore, sarà rimosso dai futuri piani di accesso di Cambridge.

Gli alunni delle scuole medie hanno registrato il tasso di successo più alto tra i tipi di scuola, con oltre il 28% dei candidati che hanno ottenuto un posto. Lucy Cavendish ha ammesso un significativo 93,7% di studenti delle scuole statali, mentre Trinity aveva la percentuale più bassa, con poco più della metà provenienti da scuole statali.

Un portavoce dell’Università ha detto: “Qualsiasi lettura delle nostre statistiche annuali sulle ammissioni dovrebbe essere fatta facendo confronti appropriati”.

“Gli ultimi anni sono stati eccezionali se si considerano i modelli di valutazione del livello A. Se si guarda indietro agli anni pre-pandemia e, in particolare, al ciclo del 2019, allora continuiamo a fare progressi su una serie di misure di ampliamento della partecipazione”, hanno affermato.