In base a nuove proposte, gli studenti non verranno più informati dove hanno inserito nella loro coorte e dovranno chiedere al loro direttore degli studi per la loro classificaLouis Ashworth per varsity
L’Università di Cambridge riconsidererà l’uso delle classifiche dei Tripos e le lezioni di sabato per il prossimo anno accademico, a seguito di una revisione di 15 mesi di insegnamento universitario.
Un voto del consiglio generale dell’Università – l’organismo responsabile delle attività e delle politiche accademiche ed educative dell’Università – ha confermato ieri l’attuazione delle proposte dalla revisione degli insegnanti universitari (09/04). Le disposizioni della revisione sono progettate per alleviare una “cultura del sovraccarico” in laurea.
Le modifiche proposte includono le riforme delle classifiche Tripos, un impegno ad abolire le lezioni durante i fine settimana e l’introduzione di “periodi di cuscinetto” dall’insegnamento in tutti i corsi. Le modifiche si applicheranno solo ai corsi di laurea.
Le proposte sono state accolte dal cancelliere a favore del vice per l’istruzione Bhaskar Vira, che ha detto Varsity: “La revisione dell’Università sull’insegnamento universitario è stata istituita in risposta alle preoccupazioni degli studenti in merito al carico di lavoro e alla necessità di garantire che il personale universitario e universitario sia adeguatamente supportato”.
“Il gruppo di revisione ha formulato una serie di raccomandazioni per aiutare a gestire il carico di lavoro e ridurre la pressione competitiva spesso autoimposta, mantenendo gli alti standard per i quali è riconosciuto Cambridge”, ha continuato.
Questi cambiamenti arrivano dopo che una task force universitaria ha affermato che Cambridge aveva una “cultura del sovraccarico” che ha influenzato negativamente la salute mentale e il benessere l’anno scorso. Il rapporto della task force ha raccomandato di esplorare “cambiamenti strutturali” all’organizzazione del corso, di affrontare “problemi significativi di ritmo e volume” per il carico di lavoro degli studenti.
Le modifiche alle classifiche dei Tripos – la pratica di dire a uno studente dove sono arrivati nella loro coorte negli esami annuali – arrivano dopo un lungo processo di ritorno della tradizione. L’Università pubblicava i risultati pubblicamente su un consiglio di amministrazione al di fuori dei loro sedi, ma questa tradizione è cresciuta sempre più impopolare tra la comunità degli studenti, scatenando una campagna per porre fine alle visualizzazioni degli elenchi delle classi pubbliche.
Alla fine agli studenti è stata offerta l’opportunità di rinunciare a queste classifiche nel 2017 a seguito di una petizione dai nostri voti, la nostra campagna di scelta che ha ricevuto oltre 1.000 firme. La pratica delle classifiche editoriali è stata quindi sospesa nel 2021, ma agli studenti viene ancora detto la loro classifica durante la ricezione dei risultati degli esami.
In base a nuove proposte, gli studenti non verranno più informati dove hanno inserito nella loro coorte e dovranno chiedere al loro direttore degli studi per la loro classifica. Gli studenti che si esibiscono bene in Tripos verranno ancora assegnati premi universitari e universitari per risultati accademici.
I cambiamenti sono stati accolti dal presidente universitario di Cambridge Students ‘Union (SU) Sarah Anderson e Access, Education and Participle Officer Katie Clarke, che ha detto Varsity: “Siamo lieti che il consiglio generale abbia approvato le raccomandazioni di revisione dell’insegnamento, in seguito alla campagna di lunga data della SU per affrontare la” cultura del sovraccarico “di Cambridge attraverso un significativo cambiamento strutturale. Accogliamo con favore il passaggio dalle lezioni di sabato, le supervisioni a tarda notte e l’introduzione di buffer di calendario come le” settimane di pausa “di History Tripos, tutto ciò che supporta il consolidamento e
“Attendiamo anche con impazienza i risultati della revisione delle classifiche accademiche del Consiglio. L’attuale sistema mette gli studenti in costante confronto con i loro coetanei, spesso mettendo in ombra ciò che sono, tuttavia, i risultati brillanti. Questa cultura non solo diminuisce il riconoscimento del successo, ma può anche portare agli studenti a causa di una performance ad altissimi ambienti. Ciò definisce un’istruzione Cambridge “, hanno continuato.
Cambridge è l’unica università del Regno Unito a utilizzare un sistema di classifica di classe per tutte le materie. L’Università di Oxford dice anche ad alcuni studenti il loro collocamento all’interno di una coorte, ma molte materie notificano solo se hanno messo molto nella loro coorte.
La tradizione è stata utilizzata dal 1748 quando fu introdotta per gli esami di matematica, prima di essere implementata gradualmente attraverso altre triposi. Recisioni recenti ad essa si sono rivelate controverse tra alcuni accademici, che affermano che il cambiamento del sistema danneggia la reputazione di eccellenza accademica da parte di Cambridge.
David Butterfield, ex professore di classici, ha rassegnato le dimissioni all’università lo scorso anno per l ‘”infantilizzazione” del suo programma educativo. In a Spettatore L’articolo che annunciava le sue dimissioni, Butterfield affermò che l’abolizione delle classifiche di classe pubblica aveva “eliminato gran parte dello spirito competitivo dell’Università” per un “desiderio di salvare gli studenti l’imbarazzo personale”.
Molteplici accademici di Cambridge hanno anche espresso preoccupazione per i nuovi cambiamenti. Ha detto Douglas Hedley, professore di filosofia della religione e del Clare College Fellow I tempi Ciò, la giustificazione della “salute mentale” è una maschera per un’agenda perniciosa e pericolosa. causerà più angoscia per gli studenti se i loro titoli sono delegittimizzati da tale dogmatismo egualitario! “.
Queste preoccupazioni sono state echeggiate da David Abulafia, professore emerito di storia e collega al Gonville e al Caius College, che dichiararono: “Se la competitività è vista come pericolosa, si potrebbe anche salutare università come Cambridge, che dovrebbe cercare di identificare l’eccellenza eccezionale e per preparare le persone per la vita in un mondo altamente competitivo.”
La revisione ha anche stabilito una revisione della struttura delle ore di insegnamento. Ciò include l’impegno a rimuovere eventualmente le lezioni del fine settimana dagli orari degli studenti. Varsity Comprende che questo cambiamento richiederà del tempo significativo per l’implementazione, al fine di mantenere la scelta in alcuni gradi STEM.
Accanto alla rimozione delle lezioni del fine settimana, la revisione include anche disposizioni per prevenire le supervisioni al di fuori di una finestra dalle 8 alle 20 e l’inclusione di “periodi di buffer” per tutte le triposi. I periodi di cuscinetto sono garantiti dal tempo lontano dalle ore di contatto, con la medicina veterinaria che offre già un pomeriggio a settimana senza insegnare e la storia che ha una settimana di lettura in termini di lettura.
I cambiamenti segnano una guida in corso per riformare il curriculum di Cambridge al fine di proteggere la salute mentale degli studenti. L’anno scorso, la Cambridge SU ha condotto un sondaggio che ha studiato carichi di lavoro, con quasi il 60% degli intervistati che ha dichiarato di non essere in grado di completare la quantità di lavoro che hanno ricevuto a un buon livello. In risposta a ciò, Bhaskar Vira ha affermato che “i confini devono essere imposti” per migliorare il benessere degli studenti.
In un sondaggio SU separato nel 2020, il 62% degli studenti ha affermato che “l’intensità del carico di lavoro accademico a Cambridge è una barriera per fare amicizia e avere una vita sociale sana”.
Esistono anche disposizioni per rivedere come vengono pagati i supervisori, con un nuovo sistema che calcola il pagamento in conformità con l’importo degli studenti supervisionati all’ora, piuttosto che solo il pagamento orario.
Ciò avviene dopo che un rapporto di carico di lavoro del supervisore ha scoperto che ad alcuni supervisori viene pagato un tasso di retribuzione orario efficace £ 3 al di sotto del salario nazionale di soggiorno dell’anno scorso, quando sono state prese in considerazione le supervisioni preparatorie. Seguendo i risultati del rapporto, l’Ufficio per i servizi intercollegiati ha affermato che era necessario un lavoro per raggiungere un “livello più ragionevole” per il carico di lavoro del supervisore.
Vuoi condividere le tue opinioni su questo articolo? Inviaci una lettera a letters@varsity.co.uk o utilizzando questo modulo.
