Lo studio di 97 pagine è stato condotto da accademici del Centro Research for Equitable Access and Learning (REAL). HC Kuo / CC / https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en / Ritagliato
I ricercatori della Facoltà di Scienze della Formazione hanno pubblicato un nuovo rapporto che descrive in dettaglio l’impatto “devastante” della guerra israeliana a Gaza e in Cisgiordania sui bambini palestinesi.
Il rapporto, intitolato “Educazione Palestinese Ancora Sotto attacco”, afferma che i “devastanti attacchi da parte delle forze di sicurezza e dei coloni israeliani” dall’ottobre 2023 hanno “gravemente minato il diritto dei palestinesi all’istruzione”.
Pubblicato all’inizio di gennaio (07/01), lo studio sostiene che se la situazione dell’istruzione in Palestina non migliorerà, l’impatto “sarà probabilmente devastante per il futuro di tutti i palestinesi”.
Il rapporto di 97 pagine è stato scritto da accademici del Centro di ricerca per l’accesso equo e l’apprendimento (REAL) – parte della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università – in collaborazione con il Centro per gli studi libanesi, un’istituzione accademica indipendente.
Lo studio è stato condotto anche in collaborazione con l’Agenzia delle Nazioni Unite per il soccorso e l’occupazione dei rifugiati palestinesi (UNRWA) e si basa su un precedente rapporto del 2024.
I ricercatori esprimono il timore che l’istruzione dei bambini palestinesi possa restare indietro anche di un decennio se le scuole rimarranno chiuse.
La professoressa Pauline Rose, direttrice del Centro REAL, ha dichiarato: “Un anno fa dicevamo che l’istruzione era sotto attacco, ora la vita dei bambini è sull’orlo del collasso completo.
“I palestinesi hanno mostrato uno straordinario desiderio di istruzione durante questa terribile guerra, ma la perdita di fede e di speranza che i giovani stanno esprimendo dovrebbe essere un enorme campanello d’allarme per la comunità internazionale. Dobbiamo fare di più per sostenerli. Non vediamo l’ora.”
Il rapporto raccomanda che le nazioni riconoscano l’illegalità dell’occupazione israeliana della Cisgiordania e “riconoscano formalmente lo Stato di Palestina” al fine di facilitare gli sforzi per ricostruire le infrastrutture educative.
Lo studio discute anche l’impatto psicologico della guerra e dell’occupazione sui bambini palestinesi. Secondo i ricercatori, “la violenza, la fame e i traumi hanno sradicato ogni senso di infanzia ‘normale’”.
Ad esempio, il rapporto cita un funzionario governativo anonimo che ha detto: “Quando ti siedi con gli studenti, invece di parlarti di matematica e scienze, iniziano a parlarti di come hanno visto sparare al loro amico o vicino”. Offrire supporto psicologico è una delle raccomandazioni fornite per qualsiasi nuovo sistema scolastico.
Secondo le stime citate nel rapporto, la ricostruzione delle scuole costerà almeno 3,8 miliardi di dollari nei prossimi cinque anni. Lo studio rileva che la raccolta fondi si sta rivelando difficile poiché i paesi donatori stanno diminuendo la spesa per gli aiuti a causa della “stanchezza” e del “controllo finanziario” da parte di Israele.
Il rapporto critica anche l’attuale cessate il fuoco a Gaza, mediato dal presidente degli Stati Uniti Donald Trump, perché prevede “pochissime misure per l’istruzione e (viene) imposto ai palestinesi senza la loro consultazione e partecipazione”.
Lo studio è stato lanciato ufficialmente durante un evento il 22 gennaio. Tra i relatori figuravano SE Dott. Husam Zomlot, ambasciatore palestinese nel Regno Unito, e Dott.ssa Julia Dicum, responsabile dell’istruzione dell’UNRWA.
