L’8 marzo si è svolta nel centro della città la mezza maratona di CambridgeRYAN TEH PER VARSITY
La dottoranda vince una competizione internazionale di danza
Dina Haddad, dottoranda di Cambridge presso il Dipartimento di Ingegneria Chimica e Biotecnologia, ha vinto la categoria chimica del concorso Dance Your PhD 2026. Il concorso annuale è organizzato dall’American Association for the Advancement of Science (AAAS) e sfida gli studenti di dottorato a spiegare la loro ricerca attraverso una danza originale. Il contributo di Haddad, intitolato “Magnetic Flow” in onore del suo lavoro sull’utilizzo di nanoparticelle magnetiche per estrarre DNA privo di cellule da campioni di urina, include una canzone originale e una pole dance. Haddad è il primo vincitore britannico di questo concorso dal 2017.
La mezza maratona finisce le medaglie
La mezza maratona di Cambridge si è svolta nel centro della città l’8 marzo, al termine della quale diversi corridori hanno condiviso la loro delusione per l’esaurimento delle medaglie dell’evento. Alla corsa di quest’anno hanno partecipato circa 15.000 corridori. Anche se non è chiaro quanti siano stati colpiti dalla carenza di medaglie, un partecipante che non ha ricevuto una medaglia ha riferito di “centinaia” di corridori dietro di lui. Il direttore dell’evento Adam Moffat ha rivolto ai partecipanti colpiti le “massicce scuse” promettendo loro per posta una medaglia e l’ingresso gratuito all’evento dell’anno prossimo.
I ricercatori affermano che i giocattoli basati sull’intelligenza artificiale non riescono a raggiungere l’obiettivo
I ricercatori del Centro Play in Education, Development and Learning (PEDAL) dell’Università hanno riferito che i “giocattoli intelligenti”, che parlano ai bambini utilizzando l’intelligenza artificiale generativa, lottano con aspetti del gioco importanti per lo sviluppo. I ricercatori hanno scoperto che i giocattoli di intelligenza artificiale comunemente interpretano erroneamente le emozioni e faticano a fornire risposte socialmente appropriate. Ad esempio, un bambino che ha detto a un giocattolo intelligente “Ti amo” ha ricevuto questa risposta: “Come promemoria amichevole, assicurati che le interazioni rispettino le linee guida fornite. Fammi sapere come vorresti procedere”. Il progetto è il primo studio sistematico su come i giocattoli con intelligenza artificiale generativa influenzano i bambini di età inferiore ai cinque anni ed è stato commissionato dall’organizzazione benefica per la povertà dei bambini The Childhood Trust.
Homerton torna a casa
L’Homerton College ha lanciato la sua nuova iniziativa “Homerton for Homerton”, che mira a incoraggiare gli studenti di Hackney, la sede originaria del College, a fare domanda per l’Università. Il progetto mira a “ispirare i giovani della comunità in cui è nato”. Il College è stato originariamente fondato a Homerton, Hackney, nel 1768, prima di trasferirsi a Cambridge nel 1894. Il progetto è stato lanciato il 13/03 presso la Urswick School di Hackney. L’iniziativa include una sfida di fuga a tema STEM, eventi di coinvolgimento scolastico e visite al College interamente finanziate per circa 250 studenti. Sia il sindaco di Hackney, Caroline Woodley, che il vicesindaco, Anntoinette Bramble, hanno partecipato al lancio del progetto, dove hanno tenuto discorsi a sostegno dell’iniziativa.
