Un supervisore ha detto a Varsity di aver fatto ricorso per mesi al loro direttore degli studi (DoS) per ore di insegnamentoFelix Armstrong per il Varsity
La campagna Justice for College Supervisors (J4CS) di Cambridge ha affermato che il sistema di supervisione dei marchi dell’Università è “nepotistico”. La campagna, condotta dalla filiale di Cambridge della University College Union (UCU), ha accusato le facoltà di fare affidamento su “connessioni e favoritismi” per assegnare le ore di insegnamento.
J4CS sta discutendo le sue preoccupazioni di nepotismo con l’Ufficio dei servizi intercollegiati (OIS) durante le discussioni sulla riforma del sistema di supervisione. L’anno scorso, J4CS ha annullato il boicottaggio della supervisione dopo aver accettato un accordo salariale dall’Università.
Il sistema di insegnamento in piccoli gruppi di Cambridge, che spesso si basa sul lavoro di ricercatori all’inizio della carriera, cade in fallo di “nepotismo” a causa del “sistema informale” con cui vengono assegnate le ore di insegnamento, ha detto J4CS ai membri.
Il sistema di supervisione è unico per Oxbridge nel sistema di istruzione superiore del Regno Unito. Cambridge afferma che le supervisioni consentono agli studenti di creare legami con “specialisti leader a livello mondiale” e sono “rispettati in tutto il mondo”.
Lo ha detto un portavoce di J4CS Università che “connessioni e favoritismi” svolgono un “ruolo significativo nel decidere chi ha l’opportunità di insegnare, controllando l’accesso all’esperienza vitale per un’ulteriore progressione accademica”.
“Ecco perché è importante formalizzare le condizioni di lavoro e di assunzione dei supervisori. Continuiamo a incontrare i college e a lavorare insieme per raggiungere gli obiettivi della campagna sui contratti per i supervisori e per stabilire in modo collaborativo modi migliori di organizzare questo insegnamento”, hanno affermato.
Lo ha detto Sarah Anderson, presidentessa universitaria dell’Unione degli studenti (SU), che sostiene la campagna J4CS Università che “le condizioni di lavoro del personale influiscono direttamente sulle condizioni di apprendimento degli studenti”.
“La revisione dell’insegnamento in corso sta esaminando la sostenibilità del sistema di supervisione e spera di formulare raccomandazioni che miglioreranno l’esperienza di supervisione sia del personale che degli studenti”, ha affermato.
Anderson ha aggiunto: “Come rappresentanti degli studenti, sosterremo sempre i diritti dei lavoratori in linea con la nostra politica, così come gli interessi degli studenti”.
In un rapporto iniziale nell’ambito di una revisione in corso dell’insegnamento, i capi delle università hanno scoperto che il sistema di insegnamento necessita di “cambiamenti strutturali” per affrontare una “cultura del superlavoro” a Cambridge.
In una recente riunione del consiglio, l’SU ha invitato l’Università a impegnarsi in una “maggiore riforma strutturale” per affrontare la crisi del carico di lavoro, per evitare di minacciare la salute mentale degli studenti.
Durante le trattative in corso con l’Università, la campagna J4CS sta spingendo Cambridge a “standardizzare le migliori pratiche” tra le supervisioni attraverso le aspettative pubblicate per l’insegnamento.
La campagna richiede inoltre contratti formalizzati per tutti i supervisori e presenterà all’Università “esempi di buone pratiche nei contratti di insegnamento” nelle università di Sheffield, Bristol e Kent.
Dopo aver ottenuto un aumento salariale medio del 15% l’anno scorso, la campagna sostenuta dall’UCU chiede ora “sicurezza dell’orario di lavoro” e “diritti fondamentali dei lavoratori”, compresa l’indennità di malattia.
Lo ha detto un portavoce dell’Università di Cambridge Università: “I rappresentanti delle università continuano a incontrarsi regolarmente con gli attivisti di J4CS, l’argomento principale di queste discussioni attualmente è l’assunzione dei supervisori. Si prevede che presto saranno pubblicate nuove linee guida per Facoltà e Dipartimenti, su come supportare al meglio i supervisori degli studenti universitari”.
